十二月 22,2015年在上午11:45
戴恩lisser

游戏计划

一个学期结束是时间让学生反思教训和学术成果。最近,在新课程的一组正规赌博平台本科生,标题为先进的游戏写作和分析,把他们的经验和想法付诸成果由艺术游戏设计的吸引力。学生创造了超过30场比赛,其中一半被开张(分解)。 14到米利校园社区。

12月的事件。 14被认为是一个期末考试10学生设计要求客人参加各种各样的游戏,包括标准的纸牌游戏,骰子游戏,战略棋盘游戏,社交游戏和平台建设游戏。

Millikin Advanced Game Writing

也许所谓的增长最大的领域之一“专业写作,”游戏书写涵盖从编写视频游戏的对话,以起草详细的规则书的最新甲板建设游戏什么。由博士带领。杰弗里·基尔霍夫,米利金的英文助理教授的学生米利花学期渐渐适应了游戏写作的各个层面,从一个想法到最终生产的概念和游戏的进行。

“课程模拟它会像在游戏行业工作,如想出一个主意,它桨到公司,然后用创造性的工作板设计实际的游戏,”博士。基尔霍夫说。 “学生制作的间距在学期开始,然后投他们的想法英语系和Staley库教员由一个创意板。创意公司董事会决定哪些游戏将投入生产。” 

各种主题的覆盖在整个过程中,如定义游戏中,玩家的经验,集思广益的游戏创意,游戏机制,规则的书写,市场调研和视频游戏的开发。

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马修gremo,初中英语教学辅助迪凯特,生病重大,说,“这一点是我一直想做的事并具有当然各地的游戏设计过滤是一个很好的经验。”

Gremo designed a board game called "Inks & Vices" that was centered on historic authors. "The transferrable skills of learning how to do problem solving and understanding trial and error are huge parts of designing games, and it carries over to every other aspect of education," Gremo said.

我们鼓励学生参加他们的工作超越了课堂,这就是这门课程的全部。

一个协同设计的棋盘游戏,纸牌游戏,骰子游戏,视频游戏:每个学生与生产四个完整的游戏任务。学生整个学期中测试他们的游戏。

苔丝adamonis,高级英语写作从霍姆伍德大,伊利诺伊州,展示她的游戏叫做“寻找白马王子”,其中包括标记线,“搜索怪物出没的房子找到你的梦想的人。”爱丽丝宾斯基,从印第安,爱荷华州的资深通信专业,帮助adamonis随着游戏的发展。

“这是非常有趣的,看看我们有多少有上课时做的,” adamonis说。 “我想进入出版业,我觉得游戏出版的东西,因为这个类的我肯定会考虑的。”

学生还可以通过使用一种叫做耐刮划,在线多媒体创作工具,创建游戏和动画学会了视频游戏的开发。

“学生们创作,共37场比赛,”博士。基尔霍夫说。 “有各种各样的比赛,我鼓励学生以不同类型的工作。被选中的事件,该游戏是最优美,最准备出版。”

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除了拥有自己的游戏发布,学生极少数是规划齿距根骗子,在美国最大的桌面游戏中的约定,其中包含了数百种游戏公司,屡获殊荣的作家和艺术家自己的想法,和超过15000点的事件。根CON 2016如期举行译者: 4-7印第安纳州印第安纳波利斯

“从性能方面的学习,我想通过宣传他们的游戏,让人们玩他们的游戏是一个大的飞跃,”博士。基尔霍夫说。 “我们鼓励学生参加他们的工作超越了课堂,这就是这门课程是怎么一回事。”